Идея создания школы STEAM принадлежит экс-гендиректору EPAM
Идея создания частной школы Steam, как выяснилось, принадлежит Сергею Дивину. Мы уже сообщали, что он — один из учредителей. Напомним, что долгое время бизнесмен был гендиректором компании EPAM.
На днях он заявил, что идея создания школы возникла у него пару лет назад во время зарубежных поездок. Изначально планировалось открыть школу для 10-11-х классов, но потом всё же выбор пал на вариант для 5-х с постепенным переходом к «лицейским классам». На разработку концепции ушло полгода.Дивин отмечает, что его школа не заменит гимназии, но станет еще одной достойной альтернативой.
При этом, по словам учредителя, один из будущих классов практически сформирован. К сентябрю планируется набрать в целом 2-3 класса.В процессе оформления частной школы вопросов возникает достаточно много. Сейчас мы плотно работаем с юристами, чтобы разработать юридически корректную договорную базу. Также прорабатываем вопросы аккредитации учебного заведения в Министерстве образования на более поздней стадии, после запуска проекта. И это непростой процесс. Возможно, мы его начнем для 9-го класса, т. к. это связано с переходом в старшие классы, экзаменами. Хотя и понимаем, что аттестация потребует соблюдения большого количества нормативов.
Пока планируем выдавать по окончании 5-го класса табель с оценками. Остальные документы в проработке.
Сергей Дивин считает, что его проект отличается от конкурентов, в том числе, стоимостью. Первоначально цена могла быть $600 в месяц. Но потом, по словам учредителя, было решено «разнести затраты на аренду, административный и методический персонал, маркетинг» на другие проекты. Это, по его словам, и позволило выйти на $400 за месяц. При этом школа планирует пока работать в первую смену без продленки. Одна из причин отказа от полного дня — это как раз цена. По данным Office Life, предлагаемый сейчас тариф в $400 равен стоимости обучения в другой частной школе Минска, если ученик не остается на продленку. Таким образом, цену от Steam пока нельзя назвать самой низкой.
В интервью «Про бизнес» учредитель также заявил, что по оптимистичному плану общая сумма инвестиций не должна превысить $54 тыс. Инвестпериод равен одному году. Будет использоваться реинвестированная прибыль из других проектов. В случае нехватки задействуют собственные средства.
В перспективе к 9-му классу школа намерена получить аттестацию в международной системе International Baccalaureate (IB) на Diploma Programme, чтобы дать возможность обучаться на английском языке.
Учредитель школы Steam опровергла, что Остринский их инвестор
После публикации новости о запуске школы Steam к нам обратилась одна из учредителей проекта — Валентина Чекан. Она пояснила, что на сайте создаваемой школы в разделе «Моя команда» Валерий Остринский назван инвестором безотносительно к Steam.
В этом проекте бизнесмен лишь выполняет роль члена попечительского совета. На данном этапе его роль — нематериальная поддержка. В совет входит и репетитор Андрей Григорьев, который, собственно, объявил первым в соцсетях о запуске новой школы.
Помимо Валентины Чекан, учредителем также является Сергей Дивин.
Новая частная школа выходит на белорусский рынок
Учитывая, что в Минске по состоянию на март 2018 года средняя зарплата составляла 1365 рублей, услуга частной школы пока не для массовой аудитории. К масс-маркету здесь можно отнести многочисленные предложения от репетиторов и центров дополнительного образования, подготовки к ЦТ и т. д. К тому же пока Steam набирает только два пятых класса — не более 16 человек в каждом. Андрей Григорьев не исключает, что в будущем будут набирать и другие. О начальной школе речи пока не идет.
Также в Steam не скрывают, что работают в режиме стартапа. То есть фактически сейчас идет и рекрутинг кадров, и набор учеников. В команду Steam уже привлечены, например, такие люди, как: соосновательница курсов IT Princess Academy, вузовский преподаватель Валентина Чекан; учредитель Академии креативных технологий IT Princess Сергей Дивин; известная преподавательница белорусского языка и литературы Анна Северинец. Участники проекта подтвердили, что школой занимаются те же люди, которые работают в национальной сети бизнес-ангелов BBAN, но сеть и школа — разные проекты.
В качестве инвестора выступил бизнес-ангел Валерий Остринский. Его основной бизнес — торговля металлом и производство в этой сфере. Например, фирма «БалтикИнокс» поставляет «нержавейку» и алюминий в Беларусь, а Gloss & Reiter производит полотенцесушители. В 2016 году Остринский основал группу компаний Telvel Group для управления активами и проектами в Беларуси, России, Украине, Литве и Эстонии. Участвует в сети бизнес-ангелов BBAN, в которой ранее был задействован небезызвестный Александр Кнырович. Сеть поддерживается через американскую программу USAID.
Вероятнее всего, выход новой школы на рынок именно в таком формате, в каком она заявлена, — это элемент борьбы за довольно узкий сегмент потребителей. Создатели Steam заявляют о том, что будут использовать нестандартные методики. Далеко не все занятия будут проходить в помещении школы, которое, кстати, пока еще не выбрано.
В названии школы обыгрывается прогрессивный метод обучения. Он расшифровывается как Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics — наука, технология, инженерия, искусство, математика. В дополнение к этому декларируется использование системы 4С: Critical Thinking — критическое мышление, Communication — коммуникация, Collaboration — сотрудничество, Creativity — креативность. Обычно 4С включает в себя помимо прочего так называемую частичную практику, то есть задания, направленные на отработку и автоматизацию конкретного навыка. В школе будет и углубленное изучение английского, что логично, когда в проекте есть выпускник МГЛУ.
Условным конкурентом Steam можно назвать проект «Город Солнца». Эта школа тоже позиционирует себя в качестве проводника нестандартных педагогических практик. В основном она использует гуманную педагогику Шалвы Амонашвили. В отличие от Steam, набирает в разные классы.
Особняком от обоих проектов стоят полуофициальные схемы, когда частная мини-школа не существует на бумаге, но фактически сформирована вокруг репетитора или группы репетиторов либо же оформлена в качестве культурно-образовательного пространства, как проект «Горад сяброў».
